各二级单位：
为深入贯彻党的二十届三中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，加强课程思政建设建设，激励教师投身课程建设与改革创新，推动人工智能赋能教学，提高产教协同育人成效，全面提升本科教学课程质量，学校决定开展四川省第五届高校教师教学创新大赛校内预选赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及组别
1.参赛对象
学校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
2.参赛组别
根据主讲教师专业技术职务分为正高组、副高组、中级及以下组三个竞赛组别，竞赛包含新文科、新工科、新医科、基础课程、课程思政、产教融合六个类别。
二、竞赛流程
1.院级推荐
全国高校教师教学创新大赛是唯一由教育部指导的教师教学竞赛，学校高度重视此项竞赛，将教师参赛获奖纳入教师职称评审、绩效奖励和评优评先认定。请各教学单位高度重视，加强组织领导，广泛宣传动员，积极组织符合条件的教师参赛。
学院动员符合条件的教师报名参赛，2025年2月24日前择优遴选推荐参加校内预选赛的人选，各职称组至少推荐1名教师参赛，学院优先推荐有校级及以上质量工程项目立项的教师参赛。
鼓励往届省赛获奖及校级选拔中进入竞赛培育的教师继续参赛，不占用推荐名额。
2.校级选拔
（1）网络评审。2025年2月28日前，学校组织评委专家组，按照大赛要求进行网络评审（比分占60%）。评审内容包括教学创新成果报告(或课程思政创新报告或产教融合创新报告)、课堂教学实录视频及相关材料、教学创新成果支撑材料目录等相关材料。“课堂教学实录配套相关材料”部分不打分，作为整体评分的参考。
（2）现场评审。现场评审（比分占40%）主要内容为教学设计创新汇报及提问交流。具体时间和评审方式另行通知。
三、奖项设置
校赛按组别分设一等奖、二等奖、三等奖，颁发荣誉证书，并予以奖励；根据大赛推荐指标择优推荐教师参加省赛。
四、其他事项
1.各学院要高度重视本竞赛，认真做好比赛组织与推荐工作。
2.校内预选赛教师的课堂教学实录视频由教师所在二级单位协助完成，推荐参加省赛的教师课堂教学实录视频由教务处协助完成。
3.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
五、材料要求
1.材料要求
（1）课程教学创新成果报告（或课程思政、产教融合创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。
产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，已教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
报告包括封面、摘要、正文，字数4000字左右为宜。（教学创新成果报告及支撑材料、目录模板见附件2）。
（2）课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1学时的完整教学实录，产教融合类别需包含理论和实践教学内容。具体要求详见附件3。与课堂教学实录配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
注：所有非表格类材料字体要求如下：正文一级标题用3号黑体加粗；二级标题用4号黑体加粗；三级标题用4号楷体加粗。正文内容用4号仿宋_GB2312，1.5倍行距。
2.材料提交
（1）教师材料提交。2025年2月21日前，教师填写参赛报名表（见附件1），提交报名表、PDF版教学创新成果报告（或课程思政创新成果报告或产教融合创新成果报告）、支撑材料、1段课堂教学实录视频、教学大纲、与视频配套的教案和课件至二级学院。
（2）学院提交。学院需于2025年2月24日前将材料（报名表Excel、签字盖章PDF，教师参赛材料）发送至邮箱：jyk2010sasu@163.com，无需提交纸质版材料。
联系人：赵 娟（V：68732）
联系地址：四川文理学院莲湖校区（西区）弘德楼2010办公室
转载于教务处
2025年1月15日 |
